Caro amigo leitor e estudante, você já se perguntou alguma vez em como foram seus dias na faculdade? Será que você agregou algo além da graduação? É nesse ponto que queremos chegar. Vamos conversar um pouco sobre esse assunto?
Além do certificado
Seus dias dentro do campus da faculdade devem ter sido puxados, ou ainda estão, assim como de todos nós que somos da área da saúde né? Pois é, mas durante o tempo em que você está dentro do ciclo acadêmico, nós só queremos que aquele punhado de disciplinas acabem logo, principalmente aquelas matérias de ciclo básico que parecem um resumão do que tivemos no ensino médio. Todos queremos ver e aprender logo as disciplinas focadas no curso em que escolhemos, é mais emocionante.
Mas, e quando essas disciplinas chegam. Você pensa ou vai além de só cursá-las? Pode parecer difícil focar em algo além da graduação e realmente é. Muitos dos cursos da saúde, hoje em dia, costumam ser integrais e muito puxados, então poucos alunos conseguem se interessar a entrar em projetos, em programas voluntários, monitorias ou estágios. É ter que dar conta de tudo e se sair bem, antes mesmo de pensar em entrar em mais preocupações; outros ainda tem de trabalhar para se autossustentar, o que torna mais complicado se dedicar a algo além da faculdade.
Mas, podemos viver só dentro dessa bolha de que só a graduação é importante? Não, a graduação é primordial, mas o seu percurso dentro dela é bem maior, é um leque que pode entrar no seu currículo. Em resumo, são essas competências que você busca dentro do curso que vai te levar à porta do sucesso.
E porque devo buscar mais que só a graduação?
Somos nós mesmo que buscamos o nosso sucesso. Se dentro da graduação nos esforçarmos para entrar em projetos em que nos interessamos e que vão nos agregar algum tipo de conhecimento, são esses pequenos passos que vão fazer a diferença. E é aí que te pergunto de uma forma bem descontraída, “o porquê de ser uma bolacha só dentre tantas, se você pode fazer a diferença e ser o pacote inteiro e se diferenciar de todas?”
Se você agrega conhecimento e estuda além do proposto, é aí que você aprende mais. O escritor Perrenoud & Paquay (2001, p.23), citou que os profissionais da educação se apropriam de competências de aprendizagem, ou seja, o ato de ensinar, mas que cabe ao estudante, saber colocar em prática esses domínios de conhecimento. Em resumo, falando de uma forma bem suscinta “o professor ensina, mas o aluno é quem tem que correr atrás de colocar o proposto em prática”. E está aí a fórmula do sucesso, não é? Esse cara é um gênio.
Se você tem chance ou oportunidade, invista. A tecnologia está cada vez mais avançada e se você conseguir sair da zona de conforto é aí que as portas para o sucesso irão se abrir, não viva no passado, se atualize e não estacione. Profissionais que se formam na graduação com uma gama de projetos feitos dentro da Universidade, acabam chegando lá na frente se interessando em estudar cada vez mais e mais. E o porquê te digo isso, amigo leitor?
Porque esses projetos dentro do curso e fora dele também, nos ensinam e nos motivam a não parar de buscar respostas e conhecimentos. É enriquecedor quando buscamos além do proposto na ementa, o processo pode ser extenso, mas é de grande proveito, porque após acharmos resultados, nos surgem novas dúvidas e isso se torna um ciclo totalmente longo e as vezes até sem fim, por isso o tanto de pesquisas enormes que são estudadas por anos e na área da saúde não seria diferente.
Para Daniela Ribeiro (2015, exame.com), “é preciso viver para aprender!”, e ainda completou que “é preciso assumir uma certa postura mental durante e após a faculdade para conquistar as habilidades que ela não ensina.” Muitas das pesquisas e projetos aplicados são exigidos como o mínimo para a entrada no mercado de trabalho, vai ser o seu diferencial que fará com que você se destaque do seu
concorrente, o que pode te deixar preparado para a atuação profissional.
É importante falar sobre as vantagens que temos em entrar em projetos além da graduação, já que essa é a pauta. Podemos dizer que essas iniciativas nos ajudam a pensar fora da caixa, nos abrindo muitas opções para escolhas de especializações, carreiras a seguir, conhecimentos e muitas oportunidades no mercado de trabalho. E isso não só fica em aberto para os estudantes não, viu? Profissionais já formados devem sim procurar novas respostas, afinal, ninguém quer ficar pra trás né?
Você está pronto, é só colocar em prática!
Matérias Relacionadas:
- Um relato de caso: Melanoma maligno oral inicialmente diagnosticado (Black Palate)
- Cirurgia oral em consultório particular: Até onde o recém-formado pode ir?
- Condutas para comunicação bucossinusal em ambulatório: “comuniquei, e agora?”
Referências:
PERRENOUD, Philippe PAQUAY, Léopold ALTET, Marguerite
CHARLIER, Évelyne (organizadores) Formando Professores Profissionais, quais
estratégias, quais competências? Porto Alegre: Artmed, 2001.
PERRENOUD, Philippe. As competências para ensinar no século XXI: a formação dos professores e o desafio da avaliação. Porto Alegre: Artmed Editora, 2002
GONÇALVES, Carlos Alberto; MEIRELLES, Anthero de Moraes. Projetos e relatórios de pesquisa em administração. São Paulo: Atlas, 2004
https://www.napratica.org.br/e-possivel-fazer-diferenca-ainda-na-graduacao-esses-projetos-mostram-que-sim/
https://exame.com/carreira/5-competencias-que-a-faculdade-ainda-nao-ensina/